EMBA项目培养方案
1、 项目概况
本项目为国内临港产业尤其是物流产业中受过良好高等教育、具有较高管理职位并具有发展潜力的高级管理人员提供工商管理硕士课程教育，使学员掌握工商管理的基础理论和方法，具备战略分析及创造性地解决实际问题的能力，并掌握国际贸易、国际金融、现代物流、投融资等基本理论、方法及其运用，掌握我国沿海开放地区在贸易、金融、物流及其投融资领域运作的特殊性及其发展，熟悉国家和地区相关的产业发展方针、政策和法规。
2、培养目标
P&L EMBA（临港产业与国际物流EMBA）——为国内临港产业尤其是物流产业中受过良好高等教育、具有较高管理职位并具有发展潜力的高级管理人员提供工商管理硕士课程教育，使学员掌握工商管理的基础理论和方法，具备战略分析及创造性地解决实际问题的能力，并掌握现代物流、临港经济等基本理论、方法及其运用，掌握我国沿海开放地区在贸易、金融、物流及其投融资领域运作的特殊性及其发展，熟悉国家和地区相关的产业发展方针、政策和法规，从而能在物流和临港经济领域领导企业成为一个和谐的、高效的具有竞争力的组织。
通用型EMBA——本项目为受过良好高等教育、具有较高管理职位并具有发展潜力的企业高级管理人员提供工商管理硕士课程教育，使学员掌握工商管理的基础理论和方法，具备战略分析及创造性地解决实际问题的能力，并掌握国际贸易、国际金融、投融资等基本理论、方法及其运用，从而能分析企业各方面相关的管理问题，把企业资源、市场因素和员工文化科学地、艺术地融合到企业的目标之中，使企业成为一个和谐的、高效的具有竞争力的组织。
3、课程设置
核心课程有：管理经济学、组织行为学、决策技术、总经理会计学、公司理财、营销管理、人力资源管理与开发、信息管理、运营管理（制造业与服务业）、战略管理、产业分析理论与方法、总经理英语；
P&L EMBA方向的特色课程有：供应链管理、物流管理或物流决策、物流市场营销与客户管理、临港经济发展或宏观经济政策、WTO 与国际商务、金融市场与投资
通用型EMBA方向的特色课程有：WTO 与国际商务、金融市场与投资、宏观经济政策、管理沟通与企业文化、供应链管理或物流管理、中国传统文化与管理伦理。
4、课题报告
每个学员须在指导教师的指导下完成一个解决企业实际问题的课题报告。
5、学制
学制为21个月，不脱产学习，每月集中三天授课（即周五至周日）。
6、教学方式
根据EMBA教育的特点，本项目采取以下教学方式：
- 互动式教学
- 问题导向型教学
- 案例教学，对综合性案例采取不同课程教师联合教学的方式，安排案例讨论，要求学员写案例报告和作案例分析演讲
- 管理决策模拟教学
- 校内外专家学者和企业家的专题报告和讲座
7、教师选聘
- 由本校和国内外或境内外的著名MBA教师共同执教。
- 教师选聘主要基于3个指标：教师的教育背景、教学经验和实践经验。
- 教师须有合理的知识、年龄、职称等结构；博士学位获得者须占授课教师总数的75%以上；有企业实践经验者须占授课教师总数的80%以上；外籍教师须占授课教师总数的35%以上。
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